Contenido del curso de la infancia temprana
“La educación es un proceso natural llevado a cabo por el individuo humano, no es adquirido escuchando palabras, sino por la experiencia en el ambiente.” María Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 1
-
Lista de Libros
-
Requerimientos para Completar el Curso
-
Foro: Expectativas del Curso
-
Comunidad de Aprendizaje en línea
-
Recursos
Instituto
Auténtico
Montessori
para la Infancia Temprana
-
Bienvenido a la Unidad 2
-
Una historia Montessori
-
Foro: ¿Qué es un diálogo?
-
Mary Ellen Maunz Entrevista a Elizabeth Caspari
-
El Método Montessori: Descripción General
-
Las Cuatro Avenidas
-
Un Dia en la Vida de una Escuela Montessori
-
Foro: Comentarios sobre el Video
-
Introducción a:
Montessori, ¡Una locura
de método!
-
Foro: Montessori Madness: Primeros 5 Capítulos
-
Observando un Salón de Clases Montessori
-
Mantente Alegre y Animado
Preparación del Profesor- Reflexión Personal
“La preparación real de la educación es el estudio de sí mismo.” María Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 3
-
La preparación para la educación es el estudio de sí mismo con Elizabeth Caspari: Rabia y Orgullo
-
Foro: Meditación en una Pasa
-
Relaciones
-
Foro: Montessori Madness Capítulos 6-9
-
Foro: Montessori Madness Capítulos 10-14
-
Mantente Alegre y Animado
Maria Montessori – Una Biografía Corta
“Nuestro objetivo no es impartir conocimiento tanto como la revelación de la energía espiritual.” Maria Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 4
-
La Vida de Maria Montessori
-
Líneas de Tiempo Resumen de la Vida de Montessori
-
Foro: La Vida de Montessori
-
Lectura sobre “La Educación para el Nuevo Mundo” de Montessori
-
Foro: Montessori Madness Capítulos 15-19
-
Mantente Alegre y Animado
Las Tendencias Humanas y Los Periodos Sensibles en el Cerebro
“Respetar y tratar de entender todas las formas razonables de la actividad a la cual el niño se entrega.” María Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 5
-
Descubriendo los Periodos Sensibles Niños
-
María Montessori y las Tendencias Humanas
-
Periodos Sensibles en el Desarrollo, Parte 1
-
Elizabeth Caspari: Periodos Sensibles de la Mente Absorbente
-
Periodos Sensibles en el Desarrollo, Parte 2
-
El Cerebro y la Confianza
-
Maneras Prácticas de Construir Confianza con los Niños
-
Niños concentrándose en St. Petersburg, Rusia
-
Los Periodos Sensibles en el Desarrollo, Partes 3 y 4
-
Foro: Montessori Madness Capítulos 20-23
-
Mantente Alegre y Animado
“Los ejercicios de vida práctica son actividades formativas, un trabajo de adaptación al ambiente. Por lo tanto, tal adaptación al ambiente y eficiente funcionamiento es la esencia de una educación útil.” Maria Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 6
-
Lecciones de Gracia y Cortesía
-
Abrillantar la Planta
-
Foro: Abrillantar la Planta con Bernadette
-
Educación Motriz a través de los Ejercicios de Vida Práctica
-
Valor Esencial de la Vida Práctica
-
Educación Motriz a través de los Ejercicios de Vida Práctica Parte 1
-
Elizabeth Caspari Dando una Lección de Vida Práctica
-
Video Biblioteca de Lecciones de Vida Práctica
-
Lecciones de Vida Práctica- Lecciones preliminares a-1 hasta a-9
-
Educación Motriz a través de los Ejercicios de Vida Practica Parte 2
-
Video Lecciones de Vida Practica- Marcos de Vestir b-17 a c-24
-
Video Lecciones de Vida Práctica- Pulir la mesa (c-26) a Rejilla de Pan (e-48)
-
Trabajo sobre la Línea
-
Los Estantes de Vida Práctica
-
Lista de Actividades de Vida Práctica Sugeridas
-
Mantente Alegre y Animado
Historia de Métodos - Montessori y los Principales Teóricos de la Infancia Temprana
“La educación no es vertir, sino más bien una liberación de adentro.” Elizabeth Caspari
-
Bienvenido a la Unidad 7
-
Los Descubrimientos de Montessori
-
Introducción a la Historia de los Métodos
-
Montessori y los Orígenes de la Pedagogía Científica
-
Inauguración de la Primera Casa de Bambini
-
Carta de los Gobiernos de la Naciones
-
Foro: Carta de los Gobiernos de las Naciones
-
OPCIONAL: Teorías de la Infancia
-
Mantente Alegre y Animado
“El deber del profesor no es hablar, sino preparar y organizar una serie de motivos para la actividad cultural en un ambiente especial hecho para el niño.” Maria Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 8
-
Introducción al Desarrollo Sensorial
-
Cualidades Fundamentales
-
Fundamento Sensorial del Intelecto
-
Los Materiales Sensoriales
-
Desarrollo Sensorial Parte 1
-
Desarrollo Sensorial Parte 1: Educación de los Sentidos
-
Video Biblioteca de Lecciones Sensoriales
-
Video Lecciones Sensoriales- Lecciones a-1 hasta a-9
-
Video Lecciones Sensoriales- Lecciones b-1 a b-19
-
Desarrollo Sensorial, Parte 2
-
Desarrollo Sensorial Parte 2: Los Temas Culturales
-
Video Lecciones Sensoriales: Lecciones c-20 a c-29
-
Video Lecciones Sensoriales: Lecciones d-30 a e-44
-
Estantes Sensoriales
-
Mantente Alegre y Animado
“El desarrollo del niño sigue un sendero de etapas sucesivas de independencia, y nuestro conocimiento debe guiarnos en nuestro comportamiento hacia el.” Maria Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 9
-
Montessori y los Planes del Desarrollo
-
Las Etapas del Desarrollo de Montessori
-
Caracteristicas: Nacimiento a 6 Años de Edad
-
Foro: ¿Qué hay de Nuevo?
-
Un Dia en la Vida de un Salón de Clases de Párvulos - Tikhvin, Rusia
-
Etapas del Desarrollo: 2 y medio a Seis Años de Edad
-
Secuencia General del Desarrollo: Niños Pequeños a Preescolar
-
Gráfica del Desarrollo del Niño por Edades: Tres a Cinco Años de Edad
-
Grafica de Recursos del Desarrollo: Tres a Cinco Años de Edad
-
Estructura del Aprendizaje Para Primaria Montessori
-
Mantente Alegre y Animado
“El primer deber del profesor es vigilar el ambiente, esto toma precedencia sobre todo lo demás. Su influencia es indirecta, pero al menos de que esté bien hecho no habrá un resultado permanente y efectivo de cualquier tipo, físico, intelectual o espiritual.” María Montessori
-
Bienvenido a la Unidad 10
-
Ambientes Preparados
-
Foro: Similitudes
-
El Ambiente Preparado
-
Montessori en Prague
-
El Primer Ambiente Preparado de María Montessori
-
Foro: observación a el Ambiente Preparado
-
Ambiente Preparado en el Sur de Rusia
-
Opciones para Estantes
-
Tuercas y Tornillos del Ambiente Preparado
-
Cuidando el Ambiente en Todas las Dimensiones
-
Bienvenido a la Unidad 10
“Ayudando al niño, nosotros llegamos a ser servidores y colaboradores con aquella naturaleza que lo está creando, y nos damos cuenta de que todo ese programa de estudios ya había sido establecido.” María Montessori
-
Bienvenido a la unidad 12
-
Encontrando el Balance
-
Libertad y Disciplina
-
Foro: Disciplina Montessori
-
Sobre la Disciplina por Maria Montessori
-
Observación de la mañana en Corea del Sur
-
Libertad y Disciplina sin Intervención
-
El niño y la Libertad
-
Cada Problema Tiene Sus Raíces en La Falta de Libertad
-
Estableciendo Límites Razonables
-
Problemas con el Elogio
-
La Obediencia y sus etapas
-
Preguntas a Maria Montessori
-
Mantente Alegre Y Animado
Preparación Temprana para una Mente Matemática
-
Bienvenido a la Unidad 13
-
Introduccion a la Matemática Montessori
-
Una Mirada General a La Matemática
-
Trabajo Numérico en una Escuela Montessori
-
Preparación Temprana para una Mente Matemática
-
Foro: Ejemplo para Alcanzar Punto de Consciencia
-
Matemáticas, Parte 1
-
Biblioteca de Video Lecciones de Matemáticas
-
Videos de Matemáticas - Lección a-1 hasta a-8
-
Matemáticas, Parte 2
-
Videos Matemáticas - Lección a-9 a b-9
-
Videos Matemáticas - Lección c-10 a c-15
-
Matemáticas, Parte 3
-
Videos Matemáticas - Lección c-1 a d-28
-
Matemáticas, Parte 4
-
Videos Matemáticas - Lección d-28 a e-38
-
Videos Matemáticas - Lección e-39 a f-5
-
Tarea 13-1: Preparación Temprana de una Mente Matemática
-
Mantente Alegre y Animado
Movimiento, Asimilación Mental, Y el Trabajo del Niño
-
Bienvenido a la Unidad 14
-
Movimiento en la Educación
-
Gráfica del Desarrollo del Movimiento
-
Foro:
¿Por
qué el movimiento es crucial?
-
El Trabajo del Niño
-
Foro: Reconociendo El Trabajo del Niño
-
Atención y Diferencias Individuales
-
Mantente Alegre y Animado
Normalización Mediante el Trabajo
-
Bienvenido a La Unidad 15
-
Normalización
-
Una Historia Verdadera de Normalización
-
Meditación en la Cristalización de la Forma Definitiva del NIño
-
Foro: Cristalización en la Forma del Niño
-
Foro: Interrupciones
-
Ver Video: Como Estrellas en la Tierra
-
Foro: Responder al Video: Como estrellas en la Tierr
-
Mantente Alegre y Animado
Preparacion Espiritual del Maestro
-
Bienvenido a la Unidad 16
-
La Preparación Espiritual del Maestro: Parte 1
-
Foro: El Cambio Más Importante
-
Observación
-
Aprendiendo a Observar
-
Guia para la Observacion Psicológica
-
Un Dia en La Vida de una Escuela Montessori
-
Foro: Lista de Observación
-
Historias Reales de Observación: Aprendiendo a Observar y Entender Lo Que Ves
-
Atrapando Lo Que se Escapa
-
Escenarios de Cómo Redireccionar Los Niños
-
La Preparación Espiritual del Maestro: Parte 2
-
Esperando para Ser Visto por El Niño
-
Esperando para Ser Visto por El Niño
-
Mantente Alegre Y Animado
Concluyendo Pacíficamente
-
Bienvenido a la Unidad 17
-
Educación Para La Paz
-
Resolución de Conflictos
-
Resolviendo Problemas con los Niños
-
Fomentando Frases Para Usar con los Niños
-
Foro: Contribución de Montessori
-
Niños Pacíficos
-
Geografía y Paz
-
Foro: Una Visión Completa
-
Foro: ¿Qué Puedo Hacer Ahora?
-
Mantente Alegre y Animado
-
Encuesta del Curso
-
Instrucciones de Finalización del Curso
-
Certificado de Finalización